Reseña

LA ESCRITURA Y SU IMPORTANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL

CONOCIMIENTO

María Electa Torres Perdomo.

Dicho artículo se encuentra en: http://www.saber.ula.ve/db/ssaber/Edocs/pubelectronicas/agoratrujillo/Agora9/maria_torres.pdf

Revista del Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social Año 5 - Nº 9 enero - junio 2002.

Según Perdomo toda actividad planificada debe responder al logro de competencias básicas que le den seguridad cuando tenga que enfrentar dificultades mayores. De allí que los enfoques acerca de la producción de textos hayan desplazado a las estrategias tradicionales de la copia mecánica.

La recomendación de Perdomo Maria, en primer grado realizar ejercicios cortos y distanciados que sirvan o estimulen el mejoramiento de la coordinación motora, luego en el segundo grado, en el primer semestre, se darán ejercicios para el afianzamiento de las habilidades adquiridas y en el segundo, aproximadamente, ejercicios formales para el mejoramiento de la escritura. Desde el tercer grado y en toda la segunda etapa, se trabaja con ejercicios para fijar las habilidades y destrezas adquiridas. Los ejercicios de la primera etapa de la Educación Básica tienen como objetivo el mejoramiento de la coordinación motora del niño o la niña. Esos ejercicios deben realizarse tomando como modelo situaciones conocidas por los estudiantes, es decir, actividades que se produzcan en su entorno.

Otros articulo realizados por la autora:

• Aborígenes: olvidados de la historia de Venezuela.
  Torres Perdomo, María Electa
  2007
• Alternativas de aplicación para mejorar la evaluación en la Educación Básica.
  Torres Perdomo, María Electa; Torres, Carmen Minerva
  En: / Educere La Revista Venezolana de Educación Año 11 - Número 36 enero - febrero - marzo 2007 31-39
• Formas de participación en la evaluación. Types of participation in evaluation.
  Torres Perdomo, María Electa; Torres, Carmen Minerva
  En: / Educere La Revista Venezolana de Educación Año 9 - Número 31 octubre - noviembre- diciembre 2005 487-496